各旗县区教育事业发展中心(电教中心、教研中心),直属学校,师大附中、师大附属学校,经济技术开发区管委会社会事业局:
为深入贯彻网络强国战略,落实《“文明青城·人人有礼”呼和浩特市市民文明素质提升行动实施方案》,全面提升师生网络文明素养与数字伦理意识,营造清朗校园网络空间,经市教育局同意,市教育事业发展中心组织开展2026年度“文明上网·安全护航”主题教育与宣传活动,具体要求如下。
一、强化思想引领,压实主体责任
各单位要将“文明上网”作为德育工作重中之重,成立由校长任组长的领导小组。坚持“宣教结合”,将网络礼仪、人工智能伦理、防沉迷教育纳入日常教学,确保责任到人、落实到位。
二、聚焦重点任务,丰富活动载体
深化文明实践。高质量举办网络安全宣传周及“青城好网民好故事”展播,开展网络文明作品征集,弘扬正能量。
规范人工智能应用。重点加强生成式人工智能使用规范教育,引导学生树立“科技向善”理念,抵制网络谣言与不良信息。
筑牢安全底线。结合工作安排开展风险排查与攻防演练,以技术安全护航网络文明,确保关键节点零事故。
三、严格考核评价,建立长效机制
市教育事业发展中心将把网络文明活动成效、师生网络素养提升情况及安全隐患整改率列为重要指标,纳入市局年度绩效考核体系。对因责任落实不到位引发重大网络舆情或安全事件的,一律报上级机关严肃处理。
请于2026年4月3日前报送联络员名单至市教育事业发展中心。
联系人:侯伟 李佳雯 齐梅芳
电话:0471-3697379
邮箱:hsdjg007@126.com
一、活动主题
“文明上网·安全护航”
二、活动组别和类别
学生组:演讲、作文、手抄报、绘画、摄影、短视频(小学组、中学组)
三、活动时间
即日起至2026年11月15日(以作品提交日期为准)。
四、作品要求
(一)演讲
1.围绕“文明上网·安全护航”主题,作品内容积极向上,形式创新得体。语音标准,语调自然、流畅。
2.参赛者能正确把握作品内容,衣着得体,声情并茂,富有韵味和感染力,能让观众产生共鸣,与作品内容相协调。
3.作品时间限制在3分钟以内,以视频形式上传。
4.少先队员需佩戴红领巾。
(二)作文
1.作品体裁不限,字数要求:小学组不少于300字;中学组不少于600字。
2.作品须以WPS文档(.wps)或Word文档(.doc/.docx)形式上传,以照片形式上传的将视为无效投稿。
(三)手抄报
1.内容紧扣主题,作品须为原创,手抄报要素完整,参赛作品须自拟标题(不能用“手抄报”来命名)。版面制作均使用手抄文字和手绘插图,版面制作不能有任何剪贴。尺寸建议A4厚纸(16K),便于拍照上传。
2.拍照上传至活动平台,照片清晰(分辨率至少1920×1080),jpg格式。
3.各组别要求相同。
(四)绘画
1.自由命题,积极向上,内容紧扣“文明上网”主题,作品须为原创,绘画画种不限(素描、国画、水粉、漫画等均可),用纸尺寸大小自定,建议A4纸大小,无需装裱,参赛作品须自拟标题。
2.拍照或扫描上传作品,作品应为JPG或PDF格式。
(五)摄影和微视频
1.内容围绕主题,摄影作品可以是彩色、黑白、单照或组照,组照需由4—8幅图片组合成一张图投稿,视为1件作品。作品应为JPG格式,长边像素不小于2000,分辨率不低于150dpi,单张图片大小不得小于3.5M。
2.微视频(含短视频、动漫等)作品,应多角度、多层次地深入挖掘主题内涵。微视频时长不超过3分钟,动漫作品不超过2分钟。作品拍摄需清晰,内容建议配字幕,电子版文件格式应为MP4,视频大小一般压缩在200M以内。
3.参赛可以以个人或组队形式进行,组队人数不得超过3人。报名时使用其中一人账号上传,避免重复。填报作品信息时请同时填报共同创作作者,如空缺此项将视为个人参赛。每位作者或团队仅限报送1件作品参赛。参赛人员(队伍)可填报一名指导老师。评委不得参与本次活动。
4.参赛者必须完整填写个人及作品信息(在线填报),需提供作品标题、作者姓名、拍摄时间、拍摄地点、参加类别、参赛组别、工作单位、联系电话、作品介绍等信息。作品中不得出现作者的标识、标记、水印、姓名、签名等个人信息。
5.参赛者需在活动征集阶段截止日前,将作品按要求进行上传。凡参与作品资料信息不相符或信息不完整的,主办单位有权取消该作品参展资格。
一、投稿方式
此次活动采取线下组织,线上投稿的形式进行。
(1)线下组织
各地各校要高度重视此项工作,广泛发动中小学生参与活动,各校要主动对接活动负责人,及时按要求开展活动。
(2)线上投稿
登录呼和浩特智慧教育公共服务平台(https://www.hhhtjy.org.cn/)选择“文明上网·安全护航”网络文明素养宣传教育主题线上作品征集活动专栏。
二、奖项设置
本次活动按比例分别设立一等奖(10%)、二等奖(20%)、三等奖(30%),以表彰不同层次的优秀作品。设立优秀指导教师奖,主要综合考量教师指导作品的获奖层级、指导学生参与的数量规模以及在活动组织推广中的实际贡献。原则上,获得一等奖作品的指导教师将自动入围该奖项评选;对于指导多名学生获奖或组织工作成效显著的教师,也将择优予以表彰。获一、二等奖的优秀作品将在市级平台设立专栏进行集中展示。