一、竞赛宗旨

围绕立德树人根本任务，以“以赛促教”为核心，推动教师落实思想政治课“八个相统一”要求，创新教学方式，增强思想政治课思想性、理论性与针对性。引导探索职业院校思想政治课一体化建设，推动思政小课堂与社会大课堂结合，锤炼教师“六个要”素养，打造高素质、专业化思政教师队伍，赋能学生思想道德素质和职业素养提升，助力职业院校培养高素质技能人才。

二、比赛工种

职业院校思想政治课教师。

三、比赛原则

1.坚持公平、公正、公开，确保赛事流程规范透明；

2.坚持聚焦思政教学能力，突出职业教育特色；

3.坚持广泛参与、严格选拔，兼顾覆盖面与专业性；

4.坚持注重实效，以比赛推动思想政治课教学改革落地。

四、时间及地点

比赛时间：2025年12月4日 — 12月5日

比赛地点：呼和浩特市教育局5楼

五、竞赛实施

( 一)参赛条件

1.参赛对象为全市各级各类职业院校思想政治教师，遵守宪法和国家法律，贯彻党的教育方针，践行社会主义核心价值观， 具备良好思想政治素质和师德师风。

2.教龄2年(含)以上，近2学年(2023 - 2025学年)持 续从事一线思想政治教学工作。

(二)参赛要求

重点考察参赛教师的思想政治课教学能力，主要通过评审 参赛材料及表现，综合考察针对所任教班级，深入开展学情分 析，围绕思想政治课有关教学内容，完成教学设计、做好教学实施、评价教学成效、进行反思改进的能力。

1.学情分析。参赛教师要全面了解学生来源和特点、学业基 础、认知能力、学习特点、专业特性、职业面向、发展诉求等， 结合授课班级所学专业深入分析课程教学中应重点关注的内容领域、需要重点解决的问题和可能面临的困难。

2.教学内容。参赛教师从思想政治课统编教材(以下简称统 编教材)中选取教学内容，并结合授课班级所学专业，突出职业教育特色，进一步拓展教学内容深度和广度。

3.教学设计。以提高思想政治课思想性、理论性和亲和力、 针对性为目标，根据课程要求，针对参赛教学内容和授课班级学情，创设教学目标，落实“八个相统一”要求，合理运用平台、技术、方法和资源，创新教学方式方法，优化教学过程， 实施考核与评价，持续开展教学诊断与改进，增强思想政治课 教学的吸引力、说服力、感染力，着力培育学生政治认同、职业精神、法治意识、健全人格、公共参与等学科核心素养。

4.教学实施。按照国家规定使用统编教材，根据教学设计开 展课堂教学。坚持育人为本，注重教学实效性，突出重点突破难点，合理运用教学资源、教学方法，把道理讲准、讲深、讲 透、讲活，推动深度学习、入脑入心；体现以学生为中心，关注师生、生生的深度有效互动；关注教学实施过程，运用现代 信息技术收集真实数据，并根据反映出的问题及时调整教学策 略。

5.教学评价。全面落实《深化新时代教育评价改革总体方案》, 把握主要原则，突显职教特点，通过信息化、多样化、多元参与等有效手段和方式，客观记录、综合考核学生的思想政治素质和学科核心素养培育情况，改进结果评价，强化过程评价，

探索增值评价，健全综合评价。鼓励依托线上平台和软件工具， 运用大数据、人工智能等现代信息技术，开展教与学行为分析。

6.教学反思。充分反思在教学理念、教学设计、教学实施、 教学评价过程中形成的经验与存在的不足，总结在学科核心素养培育、重点突出、难点突破、技术应用等方面的改革与创新。

(三)表彰奖励

参照《呼和浩特市总工会、呼和浩特市人力资源和社会保障 局关于举办“建功‘十四五’奋进新征程”2025年全市职工职业技能比赛的通知》规定执行。

(四)名额分配 (见附件4)

六、内容及计分

比赛以“提升思想政治课教学质量，突出职教特色”为理念， 分教学设计和教学展示两部分进行。

(一)教学设计

1. 选手需提交参赛课程3个课时的教学设计方案(PDF 格式), 以1个课时为基本单位，内容包括课程名称、教学指导思想、内 容分析、学情分析、教学目标与教学重难点、教学过程设计等。

2.选择一个教学设计方案录制1段课堂实录视频，时长15 —20分钟。录制视频可自行选择真实教学场景，应分别完整、 清晰地呈现参赛教学内容中相对独立完整、反映选手教学风格 的教学活动实况，杜绝过度包装。

3.格式要求：所有参赛文档材料均要求规范、简明、完整、 朴实，正文使用四号字、单倍行距，禁用以装饰为目的的图片 或照片，以PDF格式提交，每个文件大小不超过100M。视频采 用 MP4 格式封装，每个文件大小不超过400M。

(二)教学展示

分“课堂教学”和“教学阐释”两个环节，均为现场赛， 选手需提交与3个课时教学设计及对应的3个教学展示PPT, 每 个 PPT需包含“课堂教学+教学阐释”内容，现场抽取一个内容 进行教学展示。

1.课堂教学：采用“无生教学”形式，时长不超过10分钟；

2.教学阐释：采用“说课”形式，时长不超过8分钟；

两个环节总计不超过18分钟，完成课堂教学后立即进行教 学阐释 。

(三)计分细则

比赛总分为100分，采取理论知识(教学设计)和实际操作 (教学展示)相结合的方式计分，理论知识即教学设计部分占 30%,实际操作即教学展示占70%(详见附件1、附件2)。

1.教学设计

教学设计是评委对选手的全部3个课时教学设计方案及1段 课堂实录视频赋分。

2.教学展示

教学展示是选手现场竞赛部分，分课堂教学、教学阐释2个 环节。评委分别对两个部分赋分。

(四)计分方法

评委评分实行实名制。选手的每部分得分为去掉一个最高分和一个最低分后的平均分。如出现总分相同情况， “教学展示” 得分高者列前。“教学展示”得分也相同，“课堂教学”得分高 者列前。为确保竞赛的公平公正，对在决赛过程中出现赛事违纪 违规的选手，将在其总得分中予以扣分处理(扣分规定见附件7)。

(五)注意事项

1.选手严禁在教学设计和课堂教学中透露个人信息；

2.组委会办公室将在赛前召开参赛单位领队及选手会议，抽签确定选手参赛次序；

3.现场赛当天，选手现场抽签确定本人课堂教学展示的具体内容 ；

4.根据各自参赛课程需要，选手可携带教学模型、挂图等教具。